Главная проблема, стоящая перед студентами XXI века: как за ограниченный период времени получить максимальное количество знаний. В связи с этим актуально изучить выбор приоритетов между работой или внеучебной деятельностью среди студентов на очной форме обучения и разработать методов по привлечению неактивных студентов к повышению активности в учебе и внеучебной деятельности в вузе. В данной работе представлены результаты исследования, проведенного авторами в 2016 году в сибирских вузах. По итогам анкетирования студентов с помощью регрессионных моделей выявлены факторы, определяющие выбор студента в пользу трудоустройства на работу или участия во внеучебной деятельности