Анализируются изменения курса общей физики за последние сто лет. Показано, что в середине ХХ века произошел переход от индуктивно-исторической к дедуктивнотеоретической концепции изучения физики в вузе, которая привела к серьезным проблемам в преподавании этой дисциплины. Многие современные курсы физики фактически выполняют роль словарей-справочников для подготовки студентов к централизованному тестированию.