Ни для кого не секрет, что на протяжении многих лет и до настоящего времени русский язык остается одним из нелюбимых школьных предметов. Многие из учеников называют этот предмет скучным, трудным и непонятным. Сложилась ситуация, в которой русский язык дается школьникам так, что они не понимают изучаемое и заменяют понимание зубрежкой, то есть многократно читают и пересказывают учебный материал, чтобы его запомнить. В результате у них в голове вместо понимания остается лишь «пустотелая речевая оболочка» изучаемого (выражение Л.М. Веккера).