Е. Н. Соболева: Россия может и должна выйти из кризиса окрепшей и обновленной. Особенно если в полной мере использует инновационный потенциал высшей школы

интервью высшая школа высшие учебные заведения вузы инновационные вузы национальные проекты приоритетные национальные проекты реализация проектов инновационные программы инновационные образовательные программы экономика

Реализация модели непрерывного педагогического образования в классическом университете, Когда надевают маски, ...

Особенно если в полной мере использует инновационный потенциал высшей школы В ноябре–декабре 2008 года в самых разных аудиториях – от коллегии Минобрнауки России до ученых советов высших учебных заведений – обсуждались ход и результаты осуществления Национального проекта «Образование». <...> Несмотря на атмосферу надвигающегося глобального финансового кризиса, преобладали мажорные оценки. <...> Национальный фонд подготовки кадров как оператор Национального проекта «Образование» в течение трех лет помогал вузам в реализации их инновационных образовательных про - грамм и осуществлял постоянный мониторинг их работы. <...> Исполнительный директор НФПК, профессор Е.Н. Соболева рассказала нашему корреспонденту, как с этих позиций видится работа инновационных вузов. <...> – Елена Николаевна, вы в курсе всех деталей, успехов и неувязок в работе высших учебных заведений в рамках нацпроекта. <...> – Вы знаете, что Правительство России приняло решение о дальнейшей реализации Приоритетного 2 национального проекта «Образование» и предусмотрело в бюджете на 2009 год выделение необходимых средств, в том числе на осуществление мероприятий нацпроекта в высшей школе. <...> Это означает, что нацпроект вошел в обойму антикризисных мер. <...> Вот в чем, пожалуй, и состоит самая высокая оценка достигнутого. <...> Прежде всего то, что наша система высшего образования до нацпроекта пребывала в одном состоянии, когда значительная часть – нет, большинство профессоров, преподавателей и научных сотрудников, правду говоря, жили и работали в той гнетущей атмосфере, которая сложилась еще в период «шоковой терапии». <...> А теперь самочувствие коллективов вузов, по меньшей мере тех, которые выиграли конкурс на реализацию инновационных образовательных программ, совсем другое. <...> И коль скоро Национальный проект «Образование» не угаснет, а будет продолжен в сложных экономических условиях ближайшего периода, то и творческий потенциал высшей школы не снизится <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт