Методологические аспекты разработки структуры компетентностной модели выпускника высшей школы

высшее образование профессиональное образование модели обучения компетентностный подход компетентностные модели обучения компетентностная модель выпускника паспортизация выпускники вузов модели выпускников

Новые требования к лицензированию образовательной деятельности, Обучение диалогу: теория и опыт, ...

Н.Н. Матушкин, И.Д. Столбова, Пермский государственный технический университет Методологические аспекты разработки структуры компетентностной модели выпускника высшей школы Обсуждается методика построения структурной модели компетенций выпускника, отражающей идеологию образовательных стандартов нового поколения. <...> Структурная компетентностная модель выпускника позволяет обозначить цели и результаты обучения на всех этапах образовательного процесса, а также провести процесс паспортизации компетенций. <...> В основу разработки федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения положена компетентностная модель обучения [1]. <...> Предлагаемая инновационная норма образовательного стандарта высшего профессионального образования – компетенция – позволяет оценивать результаты образования с учетом современных требований к качеству подготовки выпускника и является такой характеристикой, которая дает возможность молодому специалисту эффективно реализовывать профессиональные возможности в переменчивых условиях современной рыночной экономики. <...> При проектировании основных об - разовательных программ и технологий обучения, нацеленных на формирование перечня компетенций, которыми должен обладать выпускник, необходимо разработать структуру компетентностной модели специалиста, отражающую идеологию нового образовательного стандарта и позволяющую осуществить практическую реализацию сложного процесса подготовки компетентных кадров, отвечающих потребностям рынка труда. <...> Компетентностная модель выпускника основывается на модели николай николаевич Матушкин доктор технических наук, профессор, проректор по учебной работе, заведующий кафедрой «Автоматика и телемеханика» Пермского государственного технического университета. <...> Автор более 50 научных публикаций профессиональной деятельности, она должна быть представлена перечнем компетенций, выявленных на <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт