РУАЭСТ (RUAEST)
Проектно-созидательные педагогические технологии в системе дополнительного экологического образования
ОТСУТСТВИЕ в системе дополнительного образования жесткой регламентации деятельности, гуманистические взаимоотношения участников добровольных объединений детей и взрослых, комфортные условия для их творческого и индивидуального формирования, адаптация интересов к любой сфере человеческой жизни создают благоприятные условия для внедрения проектно-созидательных педагогических технологий многомерного диалога эколого-образовательных систем в практику деятельности учреждений дополнительного образования. Под проектно-созидательными технологиями системы дополнительного экологического образования следует понимать гуманистически ориентированную педагогическую организацию процессуально-инструментальной стороны обучения, воспитания и развития учащихся, обеспечивающую усвоение социокультурного опыта гармоничных отношений и взаимодействий человека с природой, другими людьми, обществом и самим собой в ходе развития экологической культуры личности.