Система внеучебной деятельности кафедры педагогики педагогического вуза

высшее образование высшие учебные заведения вузы педагогические вузы кафедры педагогики преподавание педагогики внеучебная деятельность внеклассная работа воспитательная работа студенты учителя внеклассные мероприятия воспитательные мероприятия мероприятия фестивали конкурсы олимпиады по педагогике опыт работы

Поздний и тонкий цветок культуры, Тенденции формирования ценностного отношения субъектов образовательного процесса к непрерывному образованию, ...

Л.А. Косолапова, Пермский государственный педагогический университет Система внеучебной деятельности Система общеуниверситетских внеучебных мероприятий по педагогике (фестивали, конкурсы, олимпиады) способствует повышению интереса к предмету, стимулирует развитие базовых компетенций, креативности, педагогической техники студентов. <...> Ключевые слова: эксперимен - тально-аналитическое преподавание педагогики, индивидуализированное педагогическое знание, система общеуниверситетских внеучебных мероприятий по педагогике. кафедры педагогики педагогического вуза The system of the extra-educational activity on pedagogic at the university (festivals, competitions, olympiads) promotes to the increasing of the subject’s interest, develops the basic competences, creative works, the pedagogical techniques of the students. <...> Ее решение диктует необходимость системного усовершенствования всех учебных дисциплин, включая педагогику, которая во многом определяет уровень подготовки будущих учителей, воспитателей и преподавателей. <...> В соответствии с концепцией экспериментальноаналитического преподавания педагогики ее изучение как учебной дисциплины должно быть нацелено на отработку умения субъекта самостоятельно формировать обобщенное индивидуализиро ванное педагогическое знание и творчески применять его сообразно ситуации предметной деятельности и общения с воспитанником (учеником) в антропоориентированном педагогическом процессе. <...> Реализация этой цели позволяет выпускнику педагогического вуза включаться в педагогический процесс как в поток динамично меняющихся педагогических ситуаций Статья публикуется по рекомендации А.И. Санниковой, доктора педагогических наук, проректора по учебной работе Пермского государственного педагогического университета. <...> Опыт практического осуществления идей и положений концепции экс пе риментальноаналитического пре по давания педагогики в Пермском государственном педагогическом университете, накопленный за период с 1996 года, подтвердил возможность достижения <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт