Учительство Оренбуржья как социально-профессиональная группа: карьерная ориентация современного учителя

регионы России учительство учителя педагоги социально-профессиональные группы социальные группы профессиональные группы карьерные ориентации карьера учителя управление карьерой профессиональная карьера профессиональная деятельность профессионализм учителя инновационные школы сельские школы экспериментальные школы исследования

Актуальные проблемы организации обучения иностранному языку специалистов производства, Модель формирования экономико-математической компетенции будущих менеджеров, ...

Т.Н. Крисковец, Оренбургский государственный педагогический университет Учительство Оренбуржья как социальнопрофессиональная группа: карьерная ориентация современного учителя На современном этапе развития общества во все большей мере ощущается потребность выделения управления карьерой в особую, в известной степени самостоятельную функцию персонального менеджмента во многих областях экономики и социальной сферы, включая образование. <...> Во-первых, ее диктуют современные макроэкономические процессы, встраивание новой России в мировое сообщество, где информация и знание выступают как стратегический ресурс, что ведет к усилению конкуренции среди всех категорий занятых, в том числе и среди учителей. <...> Во-вторых, существенными факторами, определяю щими потребность в управлении карьерой в современной организации, является динамика внешней среды. <...> В статье представлены региональные характеристики учительства Оренбуржья и представлены особенности профессионального карьерного развития учителя. <...> Ключевые слова: профессиональное обучение, образовательная траектория, образование в течение жизни, профессиональная карьера, самообразование. <...> Наконец, в-четвертых, потребность управления карьерой педагогов во мно - гом определяется становлением и развитием управленческих традиций и культуры школы, связанных с воз растающей ролью личности учителя, знанием его мотивации, установок, умением их формировать в соот ветствии с миссией общеобразовательного учреждения. <...> Исследования профессиональных установок и ориентиров учителей Оренбургского района, анализ карьеры педагогов, выполненные нами в 2005–2007 годах, к сожалению, показали недостаточную сформирован77 ность у педагогического персонала школ мотивации к развитию профессионализма. <...> Повышение качества профессиональной деятельности Стремление идти «в ногу со временем» Возможность самореализации Моральная уверенность в себе Служение на благо <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт