Проектное моделирование как средство формирования социально-экономической грамотности будущих специалистов

проектное моделирование моделирование социально-экономическая грамотность социальная грамотность экономическая грамотность функциональная грамотность экономическое образование специалисты экономической сферы будущие специалисты экономические специальности менеджеры документоведы исследования национальные проекты региональные проекты проекты программы жилье жилищное строительство педагогическое сопровождение саморазвитие студентов студенты

Психологические особенности имиджа руководителя и его проявления в деятельности, Миф о мессии, ...

Но в силу отмеченных ранее особенностей астрономии целесообразно введение специального курса методики преподавания астрономии, учитывающего все особенности изучения этой дисциплины в современной школе. <...> Бондаренко, И.И. Астрономия в педвузе / И.И. Бондаренко // Современная астрономия и методика ее преподавания: материалы III Всерос. науч.-практ. конф., 27–29 марта 2002 г. С. <...> Зеленев, В.М. Факультативный курс «Физика межзвездной среды» / В.М. Зеле - нев // Сов ременная астрономия и методика ее преподавания: материалы IV Всероссийской науч.-практ. конф. <...> Таким образом, нами сконструирована структурная модель комплексной сис темы подготовки будущего учителя физики к преподаванию астрономии. <...> Румянцев, А.Ю. Проб лемы подготовки учителей астрономии в педвузах страны / А.Ю. Румянцев, Т.А. Серветник // Современная астрономия и методика ее преподавания: материалы IV Все рос. науч.практ. конф., 24–26 марта 2004. <...> О.В. Буреш, И.Д. Белоновская, О.В. Байрева, Оренбургский государственный университет Проектное моделирование Развитие рыночных отношений в России вызвало объективную потребность в изучении проблем, связанных с формированием социальноэкономической грамотности будущих специалистов и изменением подходов к экономическому образованию. <...> Социально-экономическая грамотность является интегративной составляющей функциональной грамотности в сферах социальных и экономических отношений. <...> Функциональная грамотность определяет «способности человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней» [4]. <...> 80 как средство формирования социальноэкономической грамотности будущих специалистов Компоненты социально-эконо мической грамотности личности могут быть установлены по функциональному признаку (знания, умения) и содержательному признаку (знания основных правил поведения в обществе, умения вести себя соответственно ситуации; знание основ экономики и умение вести <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт