Рассматривается проблема формирования профессиональной коммуникативной компетентности будущего учителя в рамках компетентностного подхода и современной стратегии развития образования в России. Предлагается набор различных практикоориентированных педагогических технологий по формированию и развитию коммуникативной компетентности студентов – будущих педагогов.