РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Учитель/2015/№ 3/

Организация образовательного процесса в школе на основе использования акмеологического подхода

В СОВРЕМЕННОЙ России перед личностью встают сложные проблемы, для которых не существует готовых решений. Личность должна проявлять себя не только как высококвалифицированный профессионал, но и как человек, способный мыслить и действовать, развиваясь в условиях большой неопределенности, противоречий и риска. Иными словами, должен формироваться тип личности, противоположный личности пассивного исполнителя. Данная общественная ситуация стала своеобразным объективным социальным заказом для развития педагогической акмеологии как науки о ценности личности педагога и ученика, о самосовершенствовании личности и способности высокоэффективно осуществлять свою профессиональную деятельность и социальную роль в обществе, жить активной и ответственной жизнью.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Деятельностный подход при обучении биологии как главное условие реализации ФГОС ООО обсуждения которых формулируются тема и цели занятия (Цель урока: изучить строение и функции корневища, клубня, луковицы; доказать принадлежность их к побегам). Такой прием способствует побуждению интереса к изучаемой теме, мотивации к познавательной деятельности и активной работе., Акмеологические технологии в учебно-воспитательном процессе младших школьников, ...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: