РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Учитель/2015/№ 3/

Развитие личностного потенциала учащихся посредством решения проблем творческого характера в начальной школе

К ГЛАВНЫМ ЗАДАЧАМ образования и воспитания личности относят воспитание базовой культуры, всемерное развитие личностных потенциалов обучающихся. С позиции акмеологического подхода «личностный потенциал» включает в себя не только потенциал личности (способности, природно обусловленные профессионально важные качества, позитивные наследственные факторы), но и систему постоянно умножаемых ресурсов – интеллектуальных, психологических, волевых [2].

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Из опыта организации внеурочной деятельности в начальной школе, Деятельностный подход при обучении биологии как главное условие реализации ФГОС ООО обсуждения которых формулируются тема и цели занятия (Цель урока: изучить строение и функции корневища, клубня, луковицы; доказать принадлежность их к побегам). Такой прием способствует побуждению интереса к изучаемой теме, мотивации к познавательной деятельности и активной работе., ...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: