МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ АДАПТИВНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ЛИЦЕЕ НА ОСНОВЕ ФЕНОМЕНА ДОМИНИРУЮЩЕЙ МОТИВАЦИИ

Раскрывается понятие доминирующей мотивации. Разработана модель формирования адаптивных качеств личности обучающихся в профессиональном лицее на основе феномена доминирующей мотивации, которая способствует объединению и развитию двух тенденций развития личности: в области мировоззрения и в области картины мира. В результате проведённого исследования получена прямолинейная зависимость уровня развития адаптивных качеств личности от уровня развития мотивации у обучающихся профессионального лицея, которая при использовании разработанной модели показывает эффективность образовательного процесса и способствует повышению уровня развития адаптивных качеств личности.

• Возженникова С.А.

• Общественные науки

• География. История.
• Социальные (общественные) науки
• Гуманитарные науки