Применение математических методов в педагогических исследованиях

педагогические исследования методы исследования математические методы метод ранговых оценок ранговые оценки ранги педагогические процессы педагогические объекты педагогическое новшество учебно-методический комплекс дисциплины инновационный вуз инновационность педагогических объектов качество педагогических объектов алгоритмы

День знаний в вузах, Приоритеты профессионального образования, ...

Предложен алгоритм получения критериев оценки степени инновационности педагогических объектов (процессов), в частности критериев инновационности педагогического новшества, критериев качества учебно-методического комплекса вузовской дисциплины и критерии инновационности педагогического объекта «Вуз». <...> 2 так, чтобы атрибут с максимальным количеством признаков стал в первую строку табл. <...> Предлагаемое исследование посвящено описанию алгоритма применения известных Таблица 3 ство признаков. <...> При описании конкретного атрибута объекта (процесса) необходимо, чтобы признаки, которые ему соответствуют, шли по возрастанию их педагогической значимости в описываемом значения признаков и назначенных им рангов Признак Ранг Признак Ранг Признак Ранг Признак Ранг a11 a21 … am1 1 1 … 1 а12 а22 … аm2 2 2 … 2 математических методов к педагогическим объектам или процессам с целью получения числовых критериев для оценки степени их инновационности или качества. <...> Тогда, с учетом этого замечания и согласно (1) все остальные атрибуты А2 признаков меньше, чем n1 Таблица 4 , … , Аm 1 1 имеют количество . значения назначенных рангов массива R 2 … <...> 3 извлечем назначенные ранги и перепишем их в массив рангов R: Таблица 5 значения стандартизованных рангов Min атрибута 1 2 1 2 1 (n2 … <...> … Sn1 чество признаков (согласно (1)), поэтому без специальной обработки сопоставление рангов невозможно, так как ранги фактически получены Описание педагогического объекта «педагогическое новшество» Атрибуты объекта А1 – отношение к структуре науки а1,2 а1,3 а1,4 а1,5 а1,6 а1,7 а1,8 а1,9 Признаки атрибутов a1,1 -1)/(n1 -1)/(n1 -2) -2) Max n1 n2 путем измерения с использованием шкал различной длины. <...> Процедура приведения ранговых … nm оценок к сопоставимому виду называется стандартизацией рангов и в нашем случае будет состоять в процедуре простого равномерного растяжения более коротких шкал до требуемой длины. <...> Атрибуты данного объекта взяты из типологии педагогических новшеств, предложенной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт