Познавательная самостоятельность как фактор становления субъектности студентов университета

высшее образование высшие учебные заведения вузы университеты университетское образование студенты субъектность студента личность студента самостоятельность познавательная самостоятельность познавательная деятельность педагогические условия педагогические исследования исследования

Подведены итоги Года учителя, Поздравляем юбиляра, ...

Т.А. Ольховая, В.А. Садова, Оренбургский государственный университет Познавательная Условия неопределенности, характерные для современного информационного общества, требуют ориентации студента не столько на усвоение «готовых» знаний определенных дисциплин, сколько на подготовку к решению постоянно возникающих новых и нестандартных задач; осознание роли студента в собственной образовательной деятельности; конструирование и реализацию им собственного образовательного маршрута в соответствии с меняющимися жизненными и профессиональными ситуациями. <...> Поэтому один из ведущих ориентиров университетского образования на сегодня может быть определен как создание пространства становления субъектности студента. <...> В педагогических исследованиях эта проблематика присутствует в завуалированной форме, в большинстве исследований находим сочетания, указывающие на частичную представленность этой категории: субъектность – это «самовоспитание», «развитие мотивации», «самореализация», «самоактуализация», «актуальный опыт», «аксиологизация образования», «актуализация субъектной позиции». <...> Субъектность определяется нами как целостная аксиологическая характеристика личности, раскрывающаяся в совокупности деятельностей и их продуктивности, самоорганизации своего поведения, способности согласовывать замысел и реализацию, <...> 22 самостоятельность как фактор становления субъектности студентов университета актуальное и потенциальное, в умение преобразовывать себя и окружающую действительность, в ответственном отношении к себе, собственной деятельности и миру. <...> Субъектность определяет высшую степень жизнетворчества студента независимо от направления выбранной профессиональной специализации. <...> Становление субъектности студента как динамичный процесс, разворачивающийся во времени и пространстве университетского образования, характеризуется культивированием уникального опыта, приобретением <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт