ОТ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ПРАКТИКА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ

ВОСПИТАНИЕ экологической культуры и, в целом, природосообразного уклада жизнедеятельности человека – одна из задач современного образования. Если проследить эволюционный путь понятия «экологическое образование», то можно отметить, что изначально появились термины «природоохранительное просвещение» (60–70-е годы), природоохранительное образование (конец 70-х годов), «экологическое образование» (80-е – 90-е годы). И, позднее, современное определение «экологическое образование для устойчивого развития» (конец XX века – начало XXI века).

• ЛОБАНОВА

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке