О роли мультимедийных технологий в формировании социально значимой иерархии мотивов учения учащихся

средние общеобразовательные школы средние школы школы учащиеся школьники старшеклассники старшие классы 9 класс 10 класс 11 класс мотивация учения мотивы учения иерархия мотивов мультимедийные технологии информационные технологии анкетирование ранговая корреляция педагогические эксперименты исследования

Технологические и методологические аспекты формирования информационной образовательной среды вуза, Год образования в СНГ - коллективный вклад в будущее, ...

Положительные результаты экспериментальной деятельности отдела образовательных технологий по разработке и использованию в учебном процессе вуза электронных средств поддержки балльнорейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов позволили решить следующие задачи: – сделать учебный процесс более эффективным; – использовать новые технологии обучения, в том числе и информационноком муни кационные; – создать условия для электронного документооборота и самое главное – определить следующее перспективное направление деятельности: разработку программного продукта «Автоматизированная система учета качества обучения студентов». <...> Васюкевич, В.В. Методика ведения электронного журнала учета учебных достижений студентов на основе модульнорейтинговой технологии обучения / <...> Васюкевич, В.В. Технологическая карта по дисциплине в свете инновационного движения в профессиональном образовании (статья) / В.В. Васюкевич, Д.В. Воронецкая, <...> Васюкевич, В.В. Электронный учебнометодический комплекс на основе современной модульнорейтинговой технологии обучения // В.В. Васюкевич / Известия Российского государственного педагогического института им. <...> Методические рекомендации к разработке рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов. <...> Утверждены приказом Минобразования Российской Федерации от 11 июля 2002 г. 2654. <...> Методические указания к разработке рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов. <...> Утверждены приказом Минобразования Российской Федерации от 19 июля 2002 г. 2822. <...> Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 июля 2005 г. 215. <...> М.А. Епифанова, Комитет по образованию администрации г. Саратова О роли мультимедийных технологий в формировании социально значимой иерархии мотивов учения учащихся Происходящие в стране социальные преобразования предопределили необходимость поворота педагогической науки в направлении гуманизации образования учащихся <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт