Модернизация машиностроения зависит от уровня подготовки специалистов
Рассмотрены вопросы повышения качества теоретической и практической подготовки специалистов для машиностроительного комплекса. Выявлены проблемы перехода на стандарты третьего поколения и недостатки примерных учебных планов по техническим направлениям подготовки кадров. Обоснована необходимость пересмотра содержания некоторых общенаучных и общетехнических дисциплин, даны рекомендации по переработке их структуры и содержания.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Ю. М. зубарев, Cанкт-Петербургский институт машиностроения (ЛМз-втУз) Модернизация
машиностроения зависит
от уровня подготовки
специалистов
В каких специалистах нуждается машиностроение? в ноябре 2010 года состоялось пленарное заседание Общественной палаты по теме «Образование в россии: взгляд 2010». его участники обсудили направления модернизации профессионального образовании в контексте модернизации отечественной промышленности. <...> По данным этих исследований, квалификация примерно 50 % молодых специалистов не соответствует потребностям производства. в качестве основных претензий высказывались: использование вузами отживающей лекционно-семинарской системы обучения, когда первостепенное значение уделяется теории, а не практике, устаревшие учебные материалы, изучаемые студентами и др. не ставя под сомнение, что отдельные факты такого рода имеют место, хотелось бы, однако, возразить против одностороннего взгляда на высшую школу. тем более, что в большинстве технических вузов Москвы, Санкт-Петербурга, екатеринбурга, тюмени, Омска, Ульяновска, воронежа, Орла, других центров высшей школы готовят специалистов, в том числе и инженеров, достаточно высокого уровня. <...> Это подтверждает ежегодный рейтинг высших учебных заведений, устанавливаемый Союзом машиностроителей россии и общественными организациями «Деловая россия» и «Опора россии». в настоящее время большинство работодателей хотят получить выпускников высшей школы не только хорошо подготовленных теоретически, но и имеющих достаточный опыт практической 5 инженеры на завтра работы по специальности, знаю щих современное
производство. назывались
и желательные сроки практической работы
молодых специалистов: два и даже
три (!) года. <...> Одной из прогрессивных форм
подготовки специалистов является
интегрированная инновационная система
обучения, когда теоретическое
образование органически сочетается
с инженерной производственной
подготовкой <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: