Необходимость рефлексивных технологий в подготовке студентов вузов

высшее образование высшие учебные заведения вузы преподаватели вузов студенты личность студента прокрастинация педагогические технологии рефлексивные технологии рефлексия Я-концепция проблемно-конфликтные ситуации проблемные ситуации конфликтные ситуации психологическая поддержка рефлексивно-диалогическое взаимодействие диалогическое взаимодействие

Организационно-педагогические условия и подходы к профессиональному воспитанию студентов технических специальностей, Проектирование содержания дисциплин профессионального цикла для подготовки студентов технического вуза, ...

И.А. Петров, Российская международная академия туризма Необходимость рефлексивных технологий в подготовке студентов вузов Повышение качества образования является одной из актуальных проблем не только для России, но и для всего мирового сообщества. <...> Стремительно меняющийся мир обретает качественно иные по отношению к предыдущим эпохам черты, характеристики и свойства: ужесточение конкуренции, развитие средств производства, многократное увеличение доли нематериальных активов в общей капитализации компаний, стремительное расширение сферы услуг, рост неопределенности и другие характерные атрибуты экономически развитых обществ. <...> В психологии данное явление называется «прокрастинация» (от англ. procrastination – промедление, откладывание со дня на день) – защитный механизм психики, который возникает при состоянии тревоги и напряжения, связанном с началом или завершением важных дел, необходимостью принятия решений. <...> Согласно имеющимся данным, прокрастинация является одним из существенных факторов, порождающих трудности в обучении. <...> Называются три основных критерия, на основании которых поведение человека определяется как прокрастинация: контрпродуктивность, бесполезность, отсрочка. <...> В той или иной мере это состояние знакомо большинству студентов? и до определенного уровня оно считается нормой. <...> Прокрастинация объясняется наличием ряда субъективных причин: нерешительности, страха неудачи и неодобрения со стороны окружающих, неуверенности в себе, перфекционизма. <...> На заре Античности Протагор провозгласил свой знаменитый афоризм: «Человек есть мера всех вещей», говоря о том, что человек для самого себя есть нечто более стабильное, чем меняющийся мир и что точку отсчета и критерии оценки всего вокруг человек должен искать в самом себе. <...> Переосмысливая эти слова философа, можно сказать, что мерой всех вещей является человек, но сначала не Я, а Другой, несомненный для нас в своей субъектности <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт