Модульный подход к построению учебника нового формата

высшее образование высшие учебные заведения вузы учебная литература вузовские учебники современные учебники учебники нового формата структура учебников модели учебников модульный подход компетентностный подход

Формирование культуры делового общения студентов - будущих государственных служащих, Иностранный язык как средство формирования регионально-этнического компонента общегуманитарного базиса образования, ...

З.А. Мендубаева, Омская государственная медицинская академия Модульный подход к построению учебника нового формата В последние годы отечественная высшая школа претерпевает существенные изменения. <...> Они обусловлены в первую очередь спецификой федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, основанных на компетентностном подходе к пониманию целей и результатов профессионального образования, фиксирующих положение о модульном построении образовательных программ. <...> Каким образом должна выглядеть структура учебника нового формата, обновленная в соответствии с особенностями федеральных образовательных стандартов третьего поколения? <...> Это означает, что его содержание должно соответствовать, вписываться, не противоречить содержанию и смыслу того целого, частью которого модуль является. <...> Во-вторых, модуль является относительно самостоятельной частью единого, т.е. модули одной системы – это взаимозаменяемые ее части. <...> Итак, основу подхода составляет понимание модуля как единицы учебника нового формата. <...> Учебник нового формата включает в себя набор сопоставляемых модулей, среди которых присутствуют инвариантные и / или вариативные. <...> Задачи модулей определяют цели учебных программ, что позволяет достичь целостности и вну56 Рассматриваются противоречия между спецификой федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения, основанных на компетентностном подходе к пониманию целей и результатов профессионального образования, фиксирующих положение о модульном построении образовательных программ, и традиционным построением учебников, которые также должны соответствовать требованиям образовательных стандартов. <...> Ключевые слова: федеральные государственные образовательные стандарты, учебник нового формата, модель, модуль, компетентностный подход, аппарат ориентировки, аппарат организации усвоения. <...> Отдельные модули учебника нового формата <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт