Развитие инновационной образовательной технологии обучения студентов в виртуальной среде профессиональной деятельности

высшее образование высшие учебные заведения вузы нефтегазовые вузы инженерное образование будущие инженеры инженеры студенты технологии обучения инновационные технологии обучения образовательные технологии инновационные образовательные технологии деятельностный подход профессиональная деятельность производственная деятельность виртуальная среда компьютерные тренажеры междисциплинарный подход междисциплинарное обучение междисциплинарные курсы учебные курсы технологические операции методы обучения активные методы обучения метод анализа конкретных ситуаций анализ конкретных ситуаций конкретные ситуации производственные ситуации метод case stady case stady кейс-метод командная работа опыт работы

Д. А. Медведев провел совещание по вопросам развития школьного образования, Рефлексивно-компетентностный подход в процессе подготовки будущего менеджера, ...

В.Г. Мартынов, П.В. Пятибратов, В.С. Шейнбаум, Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ рис. <...> Учебный полигон и тренажерные комплексы Российского государственного университета нефти и газа имени И.М. Губкина ИННОВАцИОННыЕ ОБрАЗОВАтЕЛьНыЕ тЕхНОЛОГИИ В Российском государственном университете нефти и газа имени И.М. Губкина разработана и успешно внедрена образовательная технология, которая позволяет в стенах университета имитировать реальную практическую деятельность выпускников в инжиниринговых организациях и на производственных 4 предприятиях нефтегазового комплекса [1, 3]. <...> Технология базируется на системном использовании новейших достижений информационных технологий (ITиндустрии), что дало возможность смоделировать в вузе среду профессиональной деятельности специалистов нефтегазового профиля: нефтегазовые промыслы, предприятия нефтегазотранспорта и нефтегазопереработки и др. <...> Речь идет о том, что на современном интеллектуализированном производстве рабочие места инженеров компьютеризированы и связаны между собой с помощью высокоскоростных вычислительных сетей и соответствующего программного обеспечения, образуя систему и обеспечивая специалистам различных служб, подразделений и даже организаций возможность профессиональной ИМПЕРАТИВ ИННОВА ц И й деятельности в едином информационном пространстве. <...> И сегодня ничто не мешает воссоздать в университете эти рабочие места в виде компьютерных тренажеров и связать их аналогично тому, как это сделано в реальности. <...> В настоящее время в университете созданы два подобных тренажерных комплекса: виртуальный промысел, который моделирует среду деятельности специалистов, работающих на нефтедобывающем или газодобывающем предприятии, и виртуальный нефтеперерабатывающий завод, моделирующий <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт