Информационно-методическое обеспечение педагогической коммуникации в образовательном процессе высшей школы

высшее образование высшая школа высшие учебные заведения вузы преподаватели вузов студенты образовательный процесс иноязычное образование обучение иностранным языкам иностранные языки педагогическая коммуникация информационно-методическое обеспечение информационное обеспечение методическое обеспечение ИКТ информационно-коммуникационные технологии информационные технологии коммуникационные технологии компьютерные технологии самостоятельная работа студентов Интернет компьютерные программы почтовые программы электронная почта контроль знаний

Межнациональные взаимоотношения молодежи в социальной среде: продвижение позитивного имиджа Республики Армении, Адаптивное тестирование в дистанционном обучении, ...

М.В. Каменский, Т.Н. Ломтева, Ставропольский государственный университет Информационно-методическое обеспечение педагогической коммуникации в образовательном процессе высшей школы Основная цель современного преподавателя высшей школы заключается в том, чтобы обеспечить студента знаниями, умениями и навыками, необходимыми ему в дальнейшей профессиональной деятельности. <...> Поэтому задача современного преподавателя: не только предоставить студенту знания в соответствии с утвержденным учебным планом, но и снабдить его навыками сбора необходимой информации, научить эффективно взаимодействовать с коллегами, сохранять и предоставлять результаты своей работы. <...> А для этого необходимо, чтобы преподаватели сами начали применять эти навыки в своей ежедневной работе. <...> Современному преподавателю стоит уделить не так много времени и сил, чтобы научиться эффективно использовать весь потенциал ин фор ма ци он но-ком муни ка ци он ных технологий и работать в новых условиях продуктивно и комфортно, например упорядочить собственный рабочий день, выполнить свои задачи быстрее и с большей отдачей. <...> Интернет, социальные сети, блоги, виртуальные библиотеки, электронные книги и цифровое аудио-видеофото, сотовые телефоны, средства мгновенного обмена сообщениями, интернет-телефония, карманные компьютеры и коммуникаторы – все это современные технологии организации работы и взаимодействия в образовательном процессе. <...> Одной из приоритетных форм обучения в процессе получения высшего профессионального образования в настоящее время стала организация самостоятельной работы студентов. <...> Она позволяет студентам освоить систему знаний, выработать умения и навыки, стимулирует становление социально и индивидуально значимых личностных качеств и способностей [1, c. <...> Этому в значительной мере служат внедрение и использование в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий, спо соб ствующих <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт