Новая образовательная парадигма
Рассмотрены особенности, проблемы и перспективы современного образования. Проведен сравнительный анализ традиционного и электронного обучения, а также отличительных особенностей прежней и новой образовательных парадигм.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
К.К. Арабян,
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики
Новая образовательная парадигма
Е-learning, традиционное
(классическое) обучение или
массовый открытый онлайн-курс
(Massive open online course –
MOOC)? <...> Стремительный рост информационных
технологий фактически
сместил вектор развития образования
в сторону e-learning. <...> При
этом электронное обучение часто
противопоставляется традиционному
(классическому), что привело
к формированию в обществе
следующего стереотипа: «если
Арабян К.К., 2013
46
электронное обучение, то чаще
всего не очень качественное, если
традиционное обучение, то, скорее
всего, качественное». <...> Несостоятельность такого
утверждения заключается в том,
что классическое образование также
может быть некачественным,
если преподаватель, к примеру,
просто перечитывает материал,
находящийся в открытом доступе,
а студенты тратят время на то,
чтобы записывать лекции в виде
диктанта. <...> Вместе с тем oнлайн-образование
является открытым и «прозрачным»,
в связи с чем многие
проблемы, которые могут возникнуть
в обучении, сразу становятся
общедоступными, в то время
как в рамках классических занятий
недостатки учебного процесса
так и остаются в аудитории, постепенно
накапливаются и чаще
всего не решаются. <...> С этой точ
МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА ХХI ВЕКА
КНАРИК КАРАПЕТОВНА АРАБЯН
кандидат экономических наук, доцент кафедры управления проектами
и инновационного менеджмента Московского государственного
университета экономики, статистики и информатики. <...> Автор более 30 публикаций
Рассматривается система образования, которая в ведущих мировых странах претерпевает
существенные изменения, что обусловлено многочисленными причинами,
среди которых можно выделить трансформацию социально-экономических процессов,
глобальную интеграцию во всех сферах деятельности и др. <...> Все это неизбежно
приводит к формированию новых требований к системе образования. <...> Key words: education, student, teacher, university, employer, business <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: