Кто лидирует в сфере образования на постсоветском пространстве?
Рассмотрены причины низких позиций российских вузов в международных рейтингах, а также причины отставания России от постсоветских и постсоциалистических стран по числу высших учебных заведений в топовой части мировых рейтингов. Обоснована необходимость создания отечественного рейтинга вузов.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В.А.Зернов,
Российский новый университет
Кто лидирует в сфере образования
на постсоветском пространстве? <...> Только здесь могут решить, нужен ли рейтинг вузам России и каким он должен быть
Кто лидирует в сфере образования
на постсоветском пространстве? <...> Мы,
выросшие в великом и могучем
Советском Союзе, привыкли
к тому, что СССР – это ведущая
держава в мире по конкурентоспособности
образования и его
качественным характеристикам. <...> После распада Советского
Союза, Российская Федерация
должна была стать продолжательницей
традиций СССР с такой же
и даже более высокой конкурентоспособностью
образования на
международной арене. <...> Если посмотреть на позиции
наших вузов в международных
рейтингах, то можно увидеть, что
ПОЗИЦИЯ
ВЛАДИМИР АЛЕКСЕЕЕВИЧ ЗЕРНОВ
доктор технических наук, профессор, ректор Российского нового
университета, председатель совета Ассоциации негосударственных
вузов России. <...> Когда только
составлялись рейтинги вузов, в
частности на Зальцбургских семинарах,
практически все ведущие
эксперты мира давали российским
университетам не менее десятой
доли топовой части. <...> То есть
в своих суждениях об уровне конкурентоспособности
наших вузов
мы ориентируемся на международные
рейтинги. <...> Приличные
деньги на повышение конкурентоспособности
и укрепление позиций
в этих самых рейтингах выделяются
вузам – победителям
различных конкурсов Министерства
образования и науки. <...> В рейтингах лучших университетов
мира, ежегодно составляемых
компаниями Quacquarelli
Symonds (QS World University
Rankings) и «Tаймс», многие российские
и азиатские вузы не проходят
оценку и не входят в рейтинги,
так как значительная
часть вузов оценивается исходя
из мнения экспертов, а в основном
они привлекаются из англоговорящих
стран, что приводит к
субъективным оценкам. <...> Так, например,
в QS число экспертов из
России существенно (в несколько
раз) меньше, чем их коллег из
Новой Зеландии, не говоря уже о
других более крупных странах. <...> По
Шанхайскому рейтингу <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: