Концептуальные основы социального проектирования в образовании

вузы высшее образование высшие учебные заведения концептуальные основы модели образовательного процесса образовательные технологии образовательный процесс преподаватели вузов проектирование образовательного процесса проектная деятельность социальное проектирование структурно-функциональные модели студенты

Кто лидирует в сфере образования на постсоветском пространстве?, Оценка образовательных результатов: практический аспект, ...

Р.В. Леньков, Государственный университет управления Концептуальные основы социального проектирования в образовании* (на примере проектирования образовательного процесса в вузе) Государственный университет управления Социальное проектирование выступает особым видом созидательной деятельности, который охватывает целостный процесс создания и отбора замыслов, трансформацию их в форму проекта, чем обеспечивает его принятие и адекватное воплощение. <...> Проникновение методологии проектной деятельности из технической культуры в культуру социальную инициирует ее осознание применительно к системе образования в формах проектирования образовательных систем и технологий преподавательской деятельности. <...> Леньков Р.В., 2013 59 К концептуальным основам проектирования в сфере высшего образования относят: – определение общенаучных категорий проектирования (целей, этапов, стратегий и структуры объекта проектирования); – установление принципов проектирования с учетом сложности и специфических особенностей образовательных систем и процессов. <...> Проектирование в сфере образования фактически состоит в подготовке проектов создания новых или преобразовании имеющихся условий функционирования и развития образовательных систем или их элементов. <...> Ю.М. Плотинского, представляют собой «концептуальные содержательные модели структурно-функционального типа», поскольку они базируются на определенной концепции и представлены на естественном языке в виде описания взаимосвязанных, но функционально различных элементов [4]. <...> Собственно процесс проектирования состоит из трех последовательных этапов: предварительного и двух основных (концептуального и технологического). <...> АКТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД РОМАН ВИКТОРОВИЧ ЛЕНЬКОВ кандидат экономических наук, доцент, заместитель директора Института управления и предпринимательства в социальной сфере по научной работе Государственного университета управления, профессор <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт