Особенности начального этапа подготовки кандидатской диссертации
Рассмотрены проблемы, возникающие на начальной стадии подготовки кандидатской диссертации, и практические рекомендации по их решению. Проанализированы факторы, влияющие на решение выпускников вузов о поступлении в аспирантуру. Приведено фактическое распределение времени работы над диссертацией на протяжении обучения в аспирантуре.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Р.Д. Гутгарц,
Национальный исследовательский Иркутский государственный технический университет
Особенности начального этапа
подготовки кандидатской диссертации
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ
О ПОСТУПЛЕНИИ
В АСПИРАНТУРУ
Аспирантура в России всегда
была престижной и востребованной. <...> Рассмотрим
причины, по которым молодые
люди сразу после окончания вуза
принимают решение о поступлении
в аспирантуру. <...> Предположим, что на протяжении
пяти лет обучения в вузе среди
студентов образовалась группа
друзей из 3–4 человек, при
этом все они друзья – отличники. <...> Данную
причину можно отнести к разряду
спонтанных (решение принимается
под воздействием эмоций). <...> И этот факт свидетельствует
о том, что будущий аспирант плохо
представляет себе суть пребывания
в аспирантуре и недостаточно
точно «взвешивает» свои
силы, способности и возможности. <...> Однако багаж
знаний отличника еще не является
необходимым стартовым капиталом
для ведения успешного научного
исследования, хотя и подтверждает
определенные черты
характера выпускника,
которые
могут оказаться существенными
при написании диссертации. <...> Более
того, человек, поступающий в
аспирантуру по данной причине,
подходит к такому шагу достаточно
осознанно и ответственно. <...> Подобная настойчивость может
быть обусловлена семейными
традициями или аспектами
престижа. <...> И выпускник, имеющий к моменту
поступления в аспирантуру уже
некоторый научно-методический
и (или) практический задел, обладает
явными преимуществами по
сравнению с другими аспирантами
и выполнит диссертационную
работу в сроки, регламентированные
пребыванием в аспирантуре
законодательно. <...> Итак, независимо от того, какая
из причин побудила выпускника
вуза к поступлению в аспирантуру,
ему
целесообразно
объективно
оценить свои способности
и
возможности.
кое требование может показаться
банальным, и существует соблазн
им пренебречь. <...> Питера, приведенный
в его одноименной книге: «В иерархической
системе любой работник <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: