Формирование и развитие социально-значимых компетенций в условиях реабилитационного пространства Калачевского техникума-интерната

профессиональное образование учреждения среднего профессионального образования средние специальные учебные заведения ссузы техникумы-интернаты интернаты студенты-инвалиды инвалиды лица с ограниченными возможностями здоровья ограниченные возможности здоровья ОВЗ профессиональная подготовка образовательные технологии технология образовательно-реабилитационной среды образовательно-реабилитационная среда образовательная среда реабилитационная среда образовательно-реабилитационная деятельность образовательная деятельность реабилитационная деятельность профессиональная реабилитация информационные системы компетентностный подход компетенции социально-значимые компетенции социально значимые компетенции всероссийские конкурсы

Оптимизация организационно-методических условий в рамках реализации ФГОС нового поколения как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов, НОУ СПО "Пермский горный техникум" как элемент многоуровневого и многопрофильного межрегионального образовательного холдинга, ...

Формирование и развитие социально-значимых компетенций в условиях реабилитационного пространства Калачевского техникума-интерната <...> Ю.П. Машков Современные преобразования, происходящие в жизни российского общества, предъявляют новые требования к личностным качествам выпускников профессиональных образовательных учреждений всех уровней – гибкость мышления, точность и адекватность действий, способность оперативно реагировать на инновации и использовать их в своей деятельности. <...> Государственная политика в области профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) Российской Федерации свидетельствует об интеграции российской системы в мировое образовательное пространство. <...> Сегодня профессиональное образование лиц с ОВЗ в России рассматривается как совокупность следующих процессов: – профессиональная ориентация, основанная на развитии профессиональных потребностей, способствующая осознанию профессионального выбора, ценностей предпочитаемой профессиональной деятельности, профессионального самоопределения; – вооружение компетенциями, способствующими пониманию значимости и смысла профессиональной деятельности, овладение конкретной специальностью или областью профессиональной деятельности; – развитие адаптационных механизмов, свидетельствующих о необходимости закрепления человека на конкретном рабочем месте после овладения определенной специальностью. <...> Проблема получения специальности является центральной в системе профессиональной реабилитации лиц с ОВЗ и определяет дальнейшую их интеграцию в общество. <...> ФКОУ СПО «Калачевский техникум-интернат» (далее КТИ) Минтруда России – образовательное учреждение среднего профессионального образования, осуществляющее комплексную образовательно-реабилитационную, деятельность в сфере среднего профессионального образования. <...> Сегодня в техникуме обучаются студенты-инвалиды в возрасте <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт