Этическая компетентность как цель и результат семиозиса высшей школы: к дискуссии о смене образовательных парадигм
Описаны вопросы формирования этической компетентности студентов. Рассмотрено влияние организационной культуры вуза на формирование этической компетентности.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
М.Б. Мелехина,
Ухтинский государственный технический университет
Этическая компетентность как цель
и результат семиозиса высшей
школы: к дискуссии о смене
образовательных парадигм
Альберт Анкер. <...> Размышляя о грядущей
России, И.А. Ильин говорил о
недопустимости элиминации воспитательного
аспекта: «Образование
без воспитания не формирует
человека, а разнуздывает и портит
его, ибо оно дает в его распо
Мелехина М.Б., 2013
25
ряжение жизненно выгодные возможности,
технические умения,
которыми он, бездуховный, бессовестный,
безверный и бесхарактерный,
и начинает злоупотреблять»
[2, c. <...> В достаточной ли мере представлен
сегодня в образовательном
процессе духовный потенциал
таких моральных ценностей,
как, например, честь, совесть, ответственность? <...> При выборе вектора
трансформаций в контексте перехода
от знаниевой к компетентностной
парадигме должна быть
учтена необходимость формирования
этической компетентности. <...> Липовецки опре
КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА
МАРИНА БОРИСОВНА МЕЛЕХИНА
кандидат культурологии, доцент кафедры философии, социологии
и политологии Ухтинского государственного технического
университета. <...> Сфера научных интересов: философия образования,
образовательные технологии, семиотика культуры, организационная
культура учебного заведения. <...> Автор 36 публикаций
Рассматривается проблематика формирования этической компетентности, которая
выступает как цель и результат семиозиса высшей школы. <...> Освещается влияние организационной
культуры вуза на формирование этической компетентности. <...> The problematics of formation of ethical competence is considered in article. <...> Ethical
competence acts as purpose and result of the higher school semiosis. <...> The organizational
culture of higher education institution possesses significant influence on formation of ethical
competence. <...> Формирование этической компетентности
как готовности использовать
усвоенные знания,
практические умения и навыки в
области этики, а также адекватные
способы деятельности в решении
практических и теоретических
задач, сопряженных с ситуациями
морального <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: