Педагогическая практика как составляющая процесса формирования экологических ценностей будущих учителей начальных классов

ближнее зарубежье будущие учителя вузы высшее образование высшие учебные заведения зарубежный опыт исследования младшие школьники начальная школа начальное образование педагогическая практика подготовка учителей рефлексия самоактуализация страны ближнего зарубежья студенты-практиканты учителя начальных классов формирование ценностей ценности экологические ценности экологическое образование эколого-педагогическая деятельность экспериментальная педагогическая практика

Мониторинг нам поможет!, IBS создала систему прогнозирования потребностей в кадрах, ...

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ ния в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» [5] и федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения [8]. <...> В каждом из приведенных периодов наблюдается траектория, напоминающая синусоиду, точками экстремума на которой обозначена как точка максимума (подъем к жесткому тотальному контролю), так и точка минимума (падение до его полного нивелирования и обратно). <...> А.Н. Крамаренко, Классический частный университет (г. Запорожье, Украина) Задача формирования экологических ценностей будущих учителей начальных классов неразрывно связана с исследованиями в области экологического образования, которые более тридцати лет активно ведутся российскими (А.В. Миронов, Т.М. Носова, <...> Экологическое образование рассматривается ими как неотъемлемый ком Крамаренко А.Н., 2013 53 Педагогическая практика как составляющая процесса формирования экологических ценностей будущих учителей начальных классов Рассматривается организация педагогической практики студентов как важная составляющая процесса формирования экологических ценностей будущих учителей начальных классов. <...> Освещаются экспериментальная программа педагогической практики, задания рефлексивного характера, которые способствуют становлению экоцелостной личности студента. <...> Многие исследователи работающие, например, над проблемами повы ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ шения эффективности экологического воспитания младших школьников, отмечают слабую подготовку учителей начальных классов в этой области (Н.Н. Борисенко, <...> ). Соответственно, разрабатывая программу нашего формирующего эксперимента (по результатам констатирующего эксперимента у 54% будущих учителей начальных классов был выявлен низкий уровень сформированности экологических ценностей) и планируя конкретные действия в данном направлении, мы акцентировали внимание на тех коррективах <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт