Для организации системного, индивидуального и систематического процесса обучения в высшей школе необходима оптимизация учебного процесса, в котором должны сочетаться традиционные методы и новые формы обучения с использованием мультимедиатехнологий. Эти технологии внедряются на всех этапах: изучение теоретического курса на лекциях – сочетание лектора, пособия и мультимедиаэкрана; проведение практических занятий и самостоятельная работа студента – решение индивидуальных заданий с использованием алгоритмов решения задач с комментариями и примерами и их компьютерной визуализации; выполнение расчетно-графических работ – применение автоматизированных комплексов и решение исследовательских задач; проведение экзамена в три этапа – использование мультимедиатехнологий на третьем этапе