Проблема формирования предметных компетенций в аспекте требований современного работодателя

социальное партнерство; предметные компетенции; компетентностный подход; доступность образования; качество образования

Особенности обучения моделированию влияния технического состояния элементов топливной системы высокого давления судовых ДВС на показатели их работы, Основы технологии коммуникативного тренинга, ...

С.М. Захарова кандидат педагогических наук заместитель директора по научно-методической работе Муниципального общеобразовательного учреждения «Волжский городской лицей» Республика Марий Эл, г. Волжск za-sveta13@yandex.ru Проблема формирования предметных компетенций в аспекте требований современного работодателя Рассматривается актуальность компетентностного подхода как необходимого условия доступности качественного образования с учетом требований сферы экономики на данном этапе Ключевые слова: социальное партнерство; предметные компетенции; компетентностный подход; доступность образования; качество образования В современных условиях, следуя запросам современного общества, сфера экономики представляется механизмом стимулирования потребностей в системе образования. <...> Вызванная законами рынка конкуренция среди работодателей шаг за шагом ведет к спросу на высококвалифицированный труд и созданию необходимых профессиональных стандартов, в которых ясно определяется требуемая квалификация будущего специалиста. <...> Объяснение этой концепции дается с учетом динамичного характера развития, постоянными структурными изменениями в экономики и совершенствованию технологий, которые существенно меняют характер труда. <...> Это порождает повышенный интерес работника в дополнительном образовании на всем протяжении его трудовой деятельности и формирования профессиональных компетенций на всех уровнях обучения. <...> 18] В данной ситуации одним из основных векторов совершенствования сферы образования будет становление крепкой взаимосвязи образования с производством, предназначенной для более значительного сближения подготовки специалистов с требованиями секторов экономики и конкретных работодателей, поддержка тесной связи обучения учащейся молодежи с предприятиями, где они планируют работать. <...> Взаимный учет интересов системы профессионального образования и экономики является структурной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт