Проблемы подготовки выпускников морских высших учебных заведений по вопросам кораблевождения и безопасности плавания

дополнительная подготовка; отсутствие опыта работы; безопасность судовождения; формирование компетенции; допуск к несению штурманской вахты; схема подготовки

Педагогические условия процесса формирования профессионально-правовой культуры и ее компонентов у студентов – будущих специалистов помогающих профессии, Духовно-нравственное развитие личности как необходимое условие психологического благополучия, ...

Пестонюк Начальник кафедры кораблевождения филиала ВУНЦ ВМФ «ВМА» <...> г. Калининград капитан 1 ранга roman-pestonyk@yandex.ru Проблемы подготовки выпускников морских высших учебных заведений по вопросам кораблевождения и безопасности плавания Обеспечение безопасности кораблевождения (судовождения) путем повышения эффективности подготовки вахтенных офицеров (помощников) на этапе обучения в морском высшем учебном заведении. <...> Использование навигационных тренажеров в целях подготовки к несению штурманской вахты. <...> Схема подготовки к несению ходовой вахты в условиях дефицита учебного времени обучающихся по не штурманским специальностям Ключевые слова: дополнительная подготовка; отсутствие опыта работы; безопасность судовождения; формирование компетенции; допуск к несению штурманской вахты; схема подготовки Проблема дополнительной подготовки выпускников морских высших учебных заведений по вопросам кораблевождения и обеспечения безопасности плавания характерна как для военно-морского флота, так и для гражданского мореплавания. <...> Анализ нормативно - правовой базы, научной литературы, статей по тематике обеспечения безопасности плавания кораблей и судов позволяет сделать вывод о том, что понятие безопасность мореплавания можно разделить на две основные составляющие: безопасность судоходства и безопасность судовождения. <...> Безопасность судовождения регламентируется международными правовыми актами и документами национальных правительств. <...> Таким образом, в обеспечении безопасности судовождения одно из ключевых мест занимает вопрос уровня квалификации судоводителей, а применительно к кораблям военно-морского флота- подготовки вахтенных офицеров, в будущем командиров кораблей. <...> Проблемой является то, что командиры кораблей ВМФ в большинстве своем по профилю подготовки высшего профессионального образования не являются штурманами, и штурманской подготовкой занимаются на флоте после выпуска <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт