Использование экспериментальных задач в преподавании физики

методики обучения задачи(демонстрации физических экспериментов миниатюрное научное исследование.

Электропривод и цеховое освещение в системе TNCS, Использование планшетных компьютеров в преподавании курса физики, ...

Академика Лаврентьева, 15; email: palchikov@hydro.nsc.ru Описывается оригинальная методика обучения физике с использованием показа загадочного физического эксперимента и предложения объяснить его. <...> Для решения задачи необходимо провести миниатюрное научное исследование, повторить эксперимент, предложить теоретическую модель явления и понятно изложить результат исследования на бумаге. <...> Экспериментальные задачи используются более 30 лет в потоковом курсе лекций для физического факультета НГУ «Введение в технику физического эксперимента». <...> Введение Как известно, первой сигнальной системой (зрение, слух, осязание, обоняние) человек обладает с рождения. <...> Возможно поэтому, наибольшее впечатление на студентов и школьников производят не уравнения и математические модели явлений, а конкретные физические эксперименты. <...> Задачидемонстрации и процесс их решения В НГУ во всех вариантах вступительных экзаменов на физический факультет (в настоящее время, после введения ЕГЭ – на открытых олимпиадах) более 40 лет используются задачидемонстрации. <...> Они оформлены в виде показа загадочного физического эксперимента и предложения объяснить его, построив физическую модель явления. <...> Наряду с задачамиоценками это позволяет более надежно отбирать потенциальных экспериментаторов, которых при проведении научных исследований Использование экспериментальных задач в преподавании физики 155 необходимо иметь в большем количестве, чем теоретиков. <...> С 1989 года, на физическом факультете НГУ в курсе лекций «Введение в технику физического эксперимента» показываются экспериментальные задачи. <...> Данный курс лекций посвящён обзору методов физического эксперимента и достижений техники физического эксперимента – с начала 20го столетия до настоящего времени. <...> Обучение ведется с помощью показа реальных экспериментов, демонстрации устройства установок, объяснения принципов их создания и работы, компьютерных иллюстраций. <...> Фактически <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт