НЕГОЦИАЦИИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В КУРСЕ РКИ

инновации в лингвистическом образовании негоциации проектная деятель-ность иностранных студентов русский язык как иностранный.

МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ НА ПРОДВИНУТОМ ЭТАПЕ В УЧЕБНОМ КОМПЛЕКСЕ «В МИРЕ ЛЮДЕЙ», ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ЦЕЛОСТНОМУ ВОСПРИЯТИЮ СЛОВЕСНЫХ ОБРАЗОВ ВРЕМЁН ГОДА РУССКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, ...

55 НЕГОЦИАЦИИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В КУРСЕ РКИ <...> Ю.В. Привалова, Н.И. Смирнова Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону В работе рассматриваются негоциации как основа для успешной реализации проектной деятельности иностранных студентов в курсе русского языка как иностранного. <...> Цель данной статьи – исследовать особенности негоциаций в проектной деятельности, изучить их роль на каждом ее этапе и проследить зависимость возникновения новых видов и форм проектной деятельности от негоциаций. <...> Делается вывод о том, что негоциации являются важнейшей составляющей всех этапов проектной деятельности и одновременно служат средством изучения русского языка. <...> Ключевые слова: инновации в лингвистическом образовании, негоциации, проектная деятельность иностранных студентов, русский язык как иностранный. <...> Выделяют три вида негоциаций в зависимости от их целей в определенных контекстах общения: личные негоциации, интерактивные негоциации, процессуальноориентированные негоциации (см. <...> ). Личные негоциации – это психологический процесс, предусматривающий такие виды умственной деятельности, как различение, анализ и синтез, запоминание и воспроизведение и т. д. <...> Интерактивная негоциация возникает, когда люди используют язык либо для того, чтобы выявить их понимание или непонимание того, что сказал собеседник, либо для того, чтобы перестроить свою речь и быть понятым. <...> Основной функцией процессуально-ориентированной негоциации в контексте изучения языка служит управление обучением и изучением как групповым процессом. <...> Методика Важной особенностью процессуально-ориентированной негоциации является то, что она активизирует как личную, так и интерактивную негоциации. <...> Все три вида негоциаций взаимно дополняют друг друга, развивают способность общаться на изучаемом языке, способствуют качественному процессу обучения. <...> В методике обучения иностранным языкам негоциации рассматриваются <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт