ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НОВЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЯХ
В статье рассматривается возможность применения элементов дуального образования в си-стеме профессиональной подготовки педагогов дошкольного образования; определяются ос-новные направления усиления практической составляющей профессионального образования.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Подготовка педагогов дошкольного образования в новых социокультурных условиях 101
Проблемы современного образования
ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В НОВЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УСЛОВИЯХ <...> Л.М. Захарова
Ульяновский государственный педагогический университет
имени И.Н. Ульянова
В статье рассматривается возможность применения элементов дуального образования в системе
профессиональной подготовки педагогов дошкольного образования; определяются основные
направления усиления практической составляющей профессионального образования. <...> Новые социокультурные условия, повышение конкурентоспособности услуг в различных
сферах определяют потребность общества в высокообразованных специалистах,
профессиональный уровень которых становится необходимым условием внедрения новых
технологий, программ, в том числе и в сферу образования. <...> Возможность индивидуального
предпринимательства в сфере образования, предусмотренная Федеральным законом
«Об образовании в Российской Федерации» (2012 г.), стимулировала процесс создания
частных детских садов, центров развития, что открывает, с одной стороны, возможность
выбора родителями образовательной организации; с другой стороны, сами организации
могут предлагать широкий спектр образовательных услуг в соответствии с потребностями
и интересами детей. <...> Для реализации данных задач нужны квалифицированные педагоги, воспитатели,
владеющие современными образовательными технологиями воспитания и обучения
детей дошкольного возраста, готовые к выполнению трудовых действий, предусмотренных
профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в
сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)» (2013 г.). <...> В условиях модернизации педагогического образования акцент в профессиональной
подготовке воспитателей смещается в сторону ее практической составляющей, осуществляемой <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: