РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "дошкольник"
- "показатели уровня"
- "погожин"
- "развитие мышления"
- "хьюз"
- "методика хьюза"
- "хьюза"
- "принцип сохранения"
- "децентрироваться"
- "логические операции"
- "уровень развития"
- "диагностика эгоцентризма"
- "логическое мышление"
- "34957"
- "мышление ребенка"
- "общий уровень"
- "пиаже"
- "децентрация"
- "оценка уровня"
- "понимание принципа"
- "эгоцентризм"
- "эгоцентричность когнитивный"
- "эмпирический анализ"
- "анализ феномена"
- "психологические исследования"
- "сериация"
- "психология дошкольника"
- "логический"
- "эгоцентричность"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Децентрация у дошкольников: эмпирический анализ феномена, или что на самом деле диагностируют методики Хьюза и Пиаже
Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка.
Авторы
Тэги
децентрация
психологические исследования
психология дошкольника
логическое мышление
эгоцентризм
диагностика эгоцентризма
логические операции
классификация
сериация
принцип сохранения
развитие мышления ребенка
методика Хьюза
Хьюза методика
методика Пиаже
Пиаже методика
когнитивная эгоцентричность
центрация
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Связь стратегий межличностного познания с личностными и интеллектуальными особенностями подростков,
К 70-летию Татьяны Васильевны Ахутиной,
...
Резюме по документу**
Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. <...> Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка. <...> Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. <...> Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка. <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: