РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "хьюза"
- "погожин"
- "децентрация"
- "психология дошкольника"
- "уровень развития"
- "принцип сохранения"
- "понимание принципа"
- "анализ феномена"
- "децентрироваться"
- "эгоцентричность когнитивный"
- "мышление ребенка"
- "логические операции"
- "диагностика эгоцентризма"
- "пиаже"
- "общий уровень"
- "оценка уровня"
- "методика хьюза"
- "эгоцентризм"
- "психологические исследования"
- "эмпирический анализ"
- "сериация"
- "дошкольник"
- "развитие мышления"
- "логическое мышление"
- "34957"
- "хьюз"
- "логический"
- "показатели уровня"
- "эгоцентричность"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Децентрация у дошкольников: эмпирический анализ феномена, или что на самом деле диагностируют методики Хьюза и Пиаже
Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка.
Авторы
Тэги
децентрация
психологические исследования
психология дошкольника
логическое мышление
эгоцентризм
диагностика эгоцентризма
логические операции
классификация
сериация
принцип сохранения
развитие мышления ребенка
методика Хьюза
Хьюза методика
методика Пиаже
Пиаже методика
когнитивная эгоцентричность
центрация
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Формирование обобщенного способа сборки составных картинок,
Внутренняя мотивация при решении творческих задач: возникновение и повышение уровня в ходе обучения эвристическим приемам,
...
Резюме по документу**
Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. <...> Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка. <...> Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. <...> Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка. <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: