РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "погожин"
- "уровень развития"
- "показатели уровня"
- "эгоцентричность когнитивный"
- "эмпирический анализ"
- "диагностика эгоцентризма"
- "мышление ребенка"
- "децентрироваться"
- "дошкольник"
- "логические операции"
- "методика хьюза"
- "психология дошкольника"
- "общий уровень"
- "анализ феномена"
- "хьюз"
- "оценка уровня"
- "34957"
- "принцип сохранения"
- "эгоцентризм"
- "психологические исследования"
- "понимание принципа"
- "логическое мышление"
- "сериация"
- "развитие мышления"
- "децентрация"
- "хьюза"
- "логический"
- "пиаже"
- "эгоцентричность"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
Децентрация у дошкольников: эмпирический анализ феномена, или что на самом деле диагностируют методики Хьюза и Пиаже
Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка.
Авторы
Тэги
децентрация
психологические исследования
психология дошкольника
логическое мышление
эгоцентризм
диагностика эгоцентризма
логические операции
классификация
сериация
принцип сохранения
развитие мышления ребенка
методика Хьюза
Хьюза методика
методика Пиаже
Пиаже методика
когнитивная эгоцентричность
центрация
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Мозговые механизмы субъективной организации слуховых ритмических паттернов,
Развитие предметно-содержательных представлений о деятельности и деятельностный подход в психологии,
...
Резюме по документу**
Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. <...> Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка. <...> Показатели уровней развития умения децентрироваться, полученные у дошкольников с помощью методик Хьюза и Пиаже, сопоставлены как между собой, так и с уровнями развития логических операций и пониманием принципа сохранения. <...> Сделан вывод: методики диагностики децентрации Хьюза и Пиаже следует рассматривать как дополняющие, а не исключающие друг друга при оценке общего уровня развития логического мышления ребенка. <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: