РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "статус теории"
- "перевод"
- "отечественная школа"
- "советский период"
- "развитие школы"
- "процессы обучения"
- "единица перевода"
- "современная наука"
- "основные этапы"
- "европейский аналог"
- "традиция школ"
- "методология перевода"
- "39717"
- "советская школа"
- "устный перевод"
- "теоретические основы"
- "устный"
- "гарбовский"
- "разработка дидактики"
- "дидактика"
- "научное направление"
- "этапы становления"
- "момент зарождения"
- "школы переводов"
- "школа"
- "теория перевода"
- "тема школы"
- "специфика школы"
- "отечественный"
- "московский университет"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ УСТНОГО ПЕРЕВОДА: ТРАДИЦИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ
Автор продолжает развивать тему отечественной школы перевода, начатую в нашем журнале в № 4 за 2013 г. В статье освещаются основные этапы становления и развития отечественной школы устного перевода с момента её зарождения в советский период и до настоящего времени. Школа перевода рассматривается, прежде всего, как научное направление, представляющее собой теоретическую и методологическую основы для процесса обучения и разработки дидактики устного перевода. Показана специфика отечественной школы устного перевода, отличающая её от европейских аналогов, определён статус теории устного перевода в современной науке о переводе.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
ИСТИННОСТНЫЕ И ЦЕННОСТНЫЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕВОДА СКАЗКИ,
ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ТЕОРИИ ПЕРЕВОДА НА МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА В ЗЕРКАЛЕ ПЕРЕВОДА»,
...
Резюме по документу**
Автор продолжает развивать тему отечественной школы перевода, начатую в нашем журнале в 4 за 2013 г. В статье освещаются основные этапы становления и развития отечественной школы устного перевода с момента её зарождения в советский период и до настоящего времени. <...> Школа перевода рассматривается, прежде всего, как научное направление, представляющее собой теоретическую и методологическую основы для процесса обучения и разработки дидактики устного перевода. <...> Показана специфика отечественной школы устного перевода, отличающая её от европейских аналогов, определён статус теории устного перевода в современной науке о переводе. <...> Автор продолжает развивать тему отечественной школы перевода, начатую в нашем журнале в 4 за 2013 г. В статье освещаются основные этапы становления и развития отечественной школы устного перевода с момента её зарождения в советский период и до настоящего времени. <...> Школа перевода рассматривается, прежде всего, как научное направление, представляющее собой теоретическую и методологическую основы для процесса обучения и разработки дидактики устного перевода. <...> Показана специфика отечественной школы устного перевода, отличающая её от европейских аналогов, определён статус теории устного перевода в современной науке о переводе. <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: