Проблема формирования компетенций в профессии педагог новой формации

образовательная реформа; гуманистическая парадигма; педагог новой формации; права и свободы человека и гражданина; правовая компетентность; нормативнодокументарное оформление; педагогическая деятельность; инновационные образовательные технологии; дистанционное обучение; креативная составляющая; правовая культура личности

Профессиональная и психологическая готовность педагогов дошкольных организаций к инклюзивному образованию, Историография психологической совместимости членов экипажа морского судна, ...

г. Москва katarina-dip@mail.ru Проблема формирования компетенций в профессии педагог новой формации Реализация принципов и задач учебно-воспитательной подготовки студентов для их адаптации в условиях современного поликультурного образовательного пространства, предполагает не менее радикальное преобразование личности преподавателя, его компетенций и деятельности, в частности, пересмотра традиционных подходов к обучению, с ориентацией на передовые педагогические технологии. <...> Особенностью педагогической деятельности современности является то, что она строится на инновационных технологиях обучения, которые требуют конструктивного авторского подхода педагога к обучению студентов с учетом гуманистической образовательной парадигмы. <...> В этой связи, симптоматично, что правопрофессиональная компетентность педагога и креативная составляющая его профессиональной деятельности при использовании дистанционных образовательных технологий выступают на первый план Ключевые слова: образовательная реформа; гуманистическая парадигма; педагог новой формации; права и свободы человека и гражданина; правовая компетентность; нормативнодокументарное оформление; педагогическая деятельность; инновационные образовательные технологии; дистанционное обучение; креативная составляющая; правовая культура личности В новом тысячелетии профессиональное образование становится главной сферой человеческой деятельности. <...> Этот процесс сопровождается существенными изменениями педагогической теории и практики учебно-воспитательного процесса. <...> Реализация данной необходимости будет осуществляться, в основном, силами педагогического корпуса новой формации. <...> Знание и понимание своих гражданских прав и обязанностей, умение их соблюдать и пользоваться ими, составляет правовую компетентность в любой профессии. <...> В современном обществе возрастают требования к правовому обеспечению действий участников многообразных <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт