▲ наверх
РУАЭСТ (RUAEST)
РУ
сскоязычный
А
рхив
Э
лектронных
СТ
атей периодических изданий
Главная
Расширенный поиск ИСА
Расширенный поиск
О проекте
Контакты
Вход
|
Регистрация
Запомнить меня
Восстановить пароль
Войти
Найти!
Продвинутый поиск
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота
/2016/
№ 1(35)
Купить весь выпуск
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота - 2016 - №1(35)
Статьи из номера
К вопросу о необходимости инноваций в системе образования России
Исторический опыт поддержания высокого морально-психологического состояния личного состава корабля при подготовке и выполнении задач боевой службы
К вопросу о необходимости реализации права несовершеннолетних на трудоустройство как один из факторов формирования личности
К проблеме определения роли словообразования в системе преподавания русского языка как иностранного
От общих компетенций к общекультурной компетентности: зарубежный опыт
Потенциал игровой деятельности для развития профессионального самоопределения кадров высшей квалификации
Православная конфессия как цивилизационная доминанта российского эксклава юго-восточной Балтии
Прагматические аспекты современных образовательных реформ
Проблема формирования компетенций в профессии педагог новой формации
Проблемы обучения морских специалистов физическим методам исследования
Проблемы современной системы контроля и оценивания результатов обучения школьников
Возможности использования технологии «дополненной реальности» в морском образовании в контексте национальной технологической инициативы
Научное предвидение, прогноз и предсказание: взгляд психологии
Некоторые аспекты профессиональной подготовки будущих специалистов к тренерской работе
О прикладном аспекте лабораторного практикума по математике
Особенности проведения практических занятий по политологии на непрофильных специальностях (на примере семинара «История и этапы развития политической мысли»)
Особенности стратегического управления в образовании
Особенности динамики формирования компетентности в социальном содействии
Модель формирования компетенции самоорганизации курсантов военных вузов при обучении иностранному языку
Культура творчества как феномен объединенных университетских комплексов
Компетенция межкультурного диалога обучающихся как образовательный результат средней школы
Компетентность в дополнительной деятельности преподавателя детской школы искусств
Адвербиальные лексемы в лингводидактическом аспекте (на материале русского, новогреческого и македонского языков)
Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов в области физической культуры и спорта
Возможности профориентационной работы в формировании общекультурных компетенций будущих педагогов
Использование элементов дискретной математики для терминологического анализа педагогических понятий
Проблемные аспекты управленческой деятельности специалистов в акционерных обществах
Подходы к решению проблем здоровьесбережения в образовании
Историография психологической совместимости членов экипажа морского судна
Функционально-прагматический подход к лингвистическим исследованиям
Формирование риск-ориентированного мировоззрения в процессе обучения безопасности жизнедеятельности в техническом вузе
Формирование профессиональных компетенций модульного построения образовательного процесса преподавателя вуза
Технология составления индивидуальных программ формирования у студентов здорового стиля жизни
Технология работы с аутентичными текстами, содержащими социокультурный компонент, на занятиях по немецкому языку в неязыковом вузе
Теоретическое обоснование условий антинаркотической педагогической деятельности в среде учащейся молодежи
Сравнительный анализ различных стратегий промысла при обучении морских специалистов
Современное состояние подготовки иностранных специалистов по русскому языку
Развитие критического мышления студентов как одна из задач современной высшей школы
Профессионально ориентированное обучение иностранных студентов «языку специальности» на занятиях по русскому языку как иностранному
Профессиональная и психологическая готовность педагогов дошкольных организаций к инклюзивному образованию
Профессор М. Рошвальд: проблема умеренного реализма, эпистемологии и метафизики