Взаимосвязь антибиотикотерапии и манифестации бронхообструктивного синдрома в раннем детском возрасте

Цель. Установить характер влияния антибиотикотерапии у детей грудного возраста на развитие бронхообструктивного синдрома (БОС) в раннем детстве. Пациенты и методы. В исследование были включены 155 детей в возрасте от 1,5 до 13,6 лет (средний возраст составил 5,4 года). Основную группу составили 103 ребенка (67 мальчиков и 36 девочек), имевшие в анамнезе официально подтвержденные медицинской документацией проявления бронхиальной обструкции в возрасте до трех лет, группу сравнения – 52 относительно здоровых ребенка (23 мальчика и 29 девочек). Клинико-лабораторное обследование включало антропометрию, исследование функции внешнего дыхания, осмотр носоглотки, рентгенографию органов грудной клетки, общий анализ крови. Результаты. Из всех наблюдавшихся детей у 31 (20%) антибиотикотерапию проводили в течение первой недели после рождения. В обеих группах девочки получали антибиотики чаще (р < 0,05; V = 0,270). У половины детей основной группы, получивших антибиотики в течение первой недели жизни, независимо от пола, первый эпизод «свистящих» хрипов зафиксирован в первые 6 мес после рождения. Среди пациентов, получивших антибиотики в течение первого года жизни, 71 (68,93%) был из основной группы и 10 (19,23%) – из группы сравнения (р < 0,001; V = 0,471). Установлено статистически значимое различие между мальчиками и девочками в обеих группах как по количеству курсов антибиотиков, так и по частоте эпизодов бронхиальной обструкции (р < 0,05; V = 0,311). Заключение. Выявлена существенная роль антибиотикотерапии в последующем развитии БОС в течение первых 6 мес жизни, особенно у детей с аллергической предрасположенностью и низкой массой тела при рождении. Подтверждена значимая роль одного или более курсов антибиотикотерапии, проведенных в течение первого года жизни, в развитии БОС у детей раннего возраста. Выявлена статистически значимая взаимосвязь между количеством курсов антибиотикотерапии и большей частотой эпизодов БОС в раннем детстве.

• Георгиева Е.

• Науки о человеке