Построение дистанционных курсов по естественнонаучным дисциплинам
Рассмотрены вопросы применения методики дистанционного обучения, разработанной в Московском Университете им. С.Ю. Витте, к созданию дистанционных курсов по дисциплинам естественнонаучного цикла: «Концепции современного естествознания (КСЕ)», «Экология» и «Безопасность жизнедеятельности (БЖД)». Актуальность постановки задачи связана со стремительным развитием дистанционной формы обучения и необходимостью адаптировать преподавание естественнонаучных дисциплин к обучению студентов гуманитарных направлений. Научная новизна предложенного подхода заключается в подготовке и апробации дистанционных курсов по указанным естественнонаучным дисциплинам. Проанализированы полученные результаты. Выводы, сделанные на большом статистическом материале, свидетельствуют об эффективности дистанционного обучения естественнонаучным дисциплинам студентов гуманитарных направлений по описанной методике
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
г.Москва
prof_razumova@mail.ru
Построение дистанционных курсов по
естественнонаучным дисциплинам
Рассмотрены вопросы применения методики дистанционного обучения,
разработанной в Московском Университете им. <...> С.Ю. Витте, к созданию дистанционных
курсов по дисциплинам естественнонаучного цикла: «Концепции современного
естествознания (КСЕ)», «Экология» и «Безопасность жизнедеятельности (БЖД)». <...> Актуальность постановки задачи связана со стремительным развитием дистанционной
формы обучения и необходимостью адаптировать преподавание естественнонаучных
дисциплин к обучению студентов гуманитарных направлений. <...> Научная новизна
предложенного подхода заключается в подготовке и апробации дистанционных курсов по
указанным естественнонаучным дисциплинам. <...> Выводы, сделанные на большом статистическом материале,
свидетельствуют об эффективности дистанционного обучения естественнонаучным
дисциплинам студентов гуманитарных направлений по описанной методике
Ключевые
слова: дистанционная форма; образование; обучение;
естественнонаучные дисциплины; методика
167
Введение и постановка задачи
В вузах современной России, как никогда развивается и создается сеть
мультимедиа аудиторий, объединенных в единую мультисервисную интерактивную
образовательную
среду,
которая
позволяет
осуществлять теоретическую ипрактическую подготовку студентов с использованием
новейших информационных технологий, оперативно получать доступ к хранилищам
учебных материалов, к сайтам факультетов и кафедр, электронной библиотеке и т.д.,
проводить видеоконференции, а также обеспечивает возможность удаленного доступа к
уникальным серверам со специализированным программным обеспечением. <...> При этом современное общество требует переориентации образовательного
процесса на новые условия жизни и запросы личности, его способности успешно получать
профессиональное образование и быть конкурентоспособным, что предполагает <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: