Практико - ориентированные образовательные модели как необходимое условие модернизации экономического образования
Рассматриваются проблемы недостаточной практической подготовки выпускников экономических специальностей и направлений и анализируются возможные варианты их решения, учитывающие прогрессивный международный опыт
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В.В. Алтунина
доктор педагогических наук, доцент
заместитель начальника БГАРФ
по учебно-методической работе
altunina@bga.gazinter.net
Практико - ориентированные образовательные модели как
необходимое условие модернизации экономического образования
Рассматриваются проблемы недостаточной практической подготовки выпускников
экономических специальностей и направлений и анализируются возможные варианты их
решения, учитывающие прогрессивный международный опыт
Ключевые слова: практическая подготовка; прикладной бакалавриат; обучение в команде
Реформы, происходящие сегодня в российском образовании, во многом имеют
инновационный характер, направленный на удовлетворение требований динамично
развивающейся экономики, работодателей к результатам профессионального образования,
интеграции страны в международное образовательное пространство. <...> Сегодня уже для всех стало очевидно воздействие глобализации экономики на
повышение уровня конкуренции на региональных и мировых рынках товаров и услуг,
изменение требований к уровню знаний, навыков, квалификаций выпускников. <...> Российское образовательное сообщество развивается в направлении профессиональноквалифицированной
структуры труда и потребностей профессионального образования
разных уровней и профилей. <...> Глубокие изменения, происходящие в системе образования,
обусловлены, в том числе и тенденциями формирования мирового образовательного
пространства. <...> Изучение существующей ситуации в сфере российского и международного
образования показывает, что ведущую роль в качественной подготовке современных
специалистов играет получение практических навыков, основанных на последних
достижениях науки и практики, в первую очередь при подготовке экономистов,
менеджеров, маркетологов и молодых предпринимателей. <...> Вершиной пути студента ВУЗа в традиционном понимании считается карьера
исследователя или вузовского преподавателя. <...> Выпускники, желающие <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: