Моделирование социального партнерства в системе непрерывного профессионального образования
Раскрывается технология моделирования социального партнерства в инновационной системе непрерывного профессионального образования, созданной по кластерному принципу в форме Регионального отраслевого межкорпоративного образовательного комплекса
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
С.Н. Силина
доктор педагогических наук, профессор
заведующий кафедрой
философии, истории и социальных наук
«БГАРФ» ФГБОУ ВПО «КГТУ»
professor65@mail.ru
Моделирование социального партнерства
в системе непрерывного профессионального образования
Раскрывается технология моделирования социального партнерства в инновационной системе
непрерывного профессионального образования, созданной по кластерному принципу в форме
Регионального отраслевого межкорпоративного образовательного комплекса
Ключевые слова: региональный отраслевой межкорпоративный образовательный комплекс;
социальное партнерство; кластерный принцип
Важным аспектом любой системы непрерывного профессионального образования
является разработка новых инструментов перехода к ориентированному на будущее
динамическому принципу деятельности организаций, в рамках которых люди могут
высокопродуктивно трудиться. <...> Представляемая система непрерывного профессионального образования (СНПО)
содержит инструменты активного проектирования, концептуальное моделирование,
пространственное планирование, инструменты логических структур, кластерную
методологию и др. <...> Система, создаваемая на примере туриндустрии Калининградского региона,
основана на межкорпоративном принципе и называется региональный отраслевой
межкорпоративный образовательный комплекс (РОМОК). <...> Межкорпоративный принцип
позволяет создавать гибкую практико-ориентированную СНПО, включающую
социальных партнеров, представляющих все необходимые стороны рассматриваемой
деятельности, являющиеся необходимыми составляющими кластера – бизнес,
образование и власть. <...> В общем виде социальными партнерами профессионального туристического
образования являются: Государство - региональные органы управления (образования,
туризма, труда, занятости); органы содействия молодежной политике; средние и
9
профессиональные образовательные учреждения; родители; выпускники; СМИ <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: