Эмпирические исследования педагогических ситуаций с точки зрения толерантности

педагогические ситуации; толерантность; педагогические качества; педагогическое общение

Индустриально-педагогический колледжсоциализация в контексте профессионального образования, К вопросу оптимизации адаптации студентов к процессу обучения, ...

e-mail: qwertyuiop1969@mail.ru Эмпирические исследования педагогических ситуаций с точки зрения толерантности Рассматриваются результаты эмпирического исследования педагогических ситуаций с точки зрения толерантности педагога. <...> Предлагается классификация таких ситуаций и причин, по которым педагоги не проявляют толерантные качества в педагогическом общении. <...> Ключевые слова: педагогические ситуации; толерантность; педагогические качества; педагогическое общение Проблема воспитания толерантности личности дошла до нашего времени, но так и осталась не решенной. <...> В современной жизни понимание толерантности неоднозначно и неустойчиво. <...> Сущность и смысл толерантности в педагогике можно раскрыть через ее функции: когнитивную (информационная функция, фиксирующая в сознании личности информацию об основных составляющих данного понятия, раскрывающая суть толерантной личности и предполагающая осознание и принятие ей сложности и многообразия окружающего мира), перцептивно - аффективную (функция понимания другого человека, его переживаний и эмоций и умения изменить их с помощью своих переживаний, своего отношения к данной ситуации), поведенческую (регулятивная функция, реализующаяся в управлении человеком собственными поступками, выбора действий на основе толе189 рантности), личностную (проявляется в принятии индивидуальности и уникальности другого, иного)[1]. <...> Уолцер и другие), обобщая их и применяя к педагогу, мы пришли к следующему пониманию толерантности педагога. <...> Толерантность педагога - внутреннее качество личности педагога, проявляющееся в педагогическом общении и заключающееся в умениях управлять собой в любых педагогических ситуациях, сохранять спокойствие, выдержку и терпение, контролировать свои эмоции, признавать ценность ребенка (коллег), его права на существование у него своего мировоззрения и возможности отстаивать свою точку зрения, давать возможность общающимся сохранять свою <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт