РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота/2011/№ 1/
В наличии за
100 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

Новая парадигма результата образования

Рассмотрены вопросы концепции и технологии развития профессиональной и информационной компетентности специалистов ОРД социально-

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Р.И. Женжеруха соискатель Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования <...> г. Москва, vitalik-57@mail.ru Новая парадигма результата образования Рассмотрены вопросы концепции и технологии развития социальнопрофессиональной и информационной компетентности специалистов ОРД Ключевые слова: научно-педагогическая теория и технологии; социокультурный контекст Интенсивная динамика развития информационных технологий, постоянное расширение круга задач, в том числе и профессиональных, которые успешно решаются с использованием интеграции в другие наукоемкие технологии, с помощью которых решаются задачи стратегического характера, с одной стороны, и зачастую логическое и методическое отставание в вопросах профессиональной подготовки будущих специалистов ОРД, с другой, обуславливают необходимость научнопедагогических исследований в этой области. <...> Майор, – что для выполнения своей задачи высшее образование должно претерпеть серьезные изменения, обретя органическую гибкость, диверсифицируя свои институты, структуру, свою организационную основу, учебные курсы, модели и формы организации занятий, овладев для этого новыми информационными технологиями. <...> Оно должно предвосхищать эволюцию потребностей человека и общества и быть готовым к удовлетворению потребностей взрослых, связанных с обновлением знаний и навыков, с переориентацией и переподготовкой, а также с развитием их общей культуры. <...> Необходимость существенных изменений в системе высшей школы России, обусловлена, прежде всего, не только осознанием общенациональных интересов в сфере образования, но и общими тенденциями мирового развития, к числу которых следует отнести: – ускорение темпов развития общества, расширение возможностей политического и социального выбора, что вызывает необходимость повышения уровня готовности граждан к такому выбору; – переход к постиндустриальному, информационному <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: