Применение математических моделей в решении профессионально-ориентированных задач
Рассмотрены возможности построения и исследования моделей при решении профессионально-ориентированных задач
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Влияние
интенсивной стимуляции проприорицепторов скелетных мышц на восприятие
частотного звукового диапазона у человека / в кн. <...> И.Л. Куликова
кандидат педагогических наук,
доцент кафедры высшей математики
БГАРФ
ipp_bga_rf@mail.ru
Применение математических моделей в решении
профессионально-ориентированных задач
Рассмотрены возможности построения и исследования математических
моделей при решении профессионально-ориентированных задач
Ключевые слова: математика; модель; профессиональная ориентации; задача
Одно из новых концептуальных направлений развития содержания
современного образования - « компетентностный подход», под которым
понимают направленность процесса обучения на формирование и развитие
общекультурных и профессионально-ориентированных компетенций
личности. <...> Для технических специалистов они содержат, как правило,
следующие требования:
143
ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота
- владение математическим моделированием и естественно - научной
культурой мышления как частью профессиональной и общечеловеческой
культуры;
- владение способностью к анализу, обобщению, систематизации,
построению модели исследуемого процесса или устройства;
-умение постановки целей и выбору средств и путей их достижения;
- умение аргументировано обосновать свой выбор решения, его
оптимальность, самоконтроля результатов и их прогнозирования. <...> Деятельность инженера, как специалиста, связана с решением таких
задач, как построение различных вариантов математических моделей
функционирования систем; поиск рациональных форм материальнотехнологического
обслуживания в повседневных и чрезвычайных
ситуациях; определение оптимальных путей
эксплуатации оборудования, а также проведение испытаний и
определение его работоспособности; решение
технологической
экономических,
экологических, технологических и организационных проблем. <...> Развитию умений математического <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: