Особенности развития специальной школы для детей с проблемами слуха в контексте требований ФГОС ОВЗ

специальная школа ФГОС ОВЗ особенности развития обучающиеся с проблемами слуха социализация технологии инновации.

Уроки английского языка как средство формирования толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования, Повышение качества и доступности образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью — приоритетное направление региональной образовательной политики, ...

АБРИС ПРОБЛЕМЫ УДК 376.1 Анна викторовна МолоковА, доктор педагогических наук, старший научный сотрудник научнометодического центра «Современные технологии», заведующая кафедрой начального образования Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Новосибирск елена валентиновна НАГорНевА, заместитель директора по воспитательной работе специальной (коррекционной) школы-интерната 37, г. Новосибирск Особенности развития специальной школы для детей с проблемами слуха в контексте требований ФГОС ОВЗ Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в практике является ожидаемой и одновременно сложной задачей для педагогических коллективов коррекционных школ России. <...> Ключевые слова: специальная школа, ФГОС ОВЗ, особенности развития, обучающиеся с проблемами слуха, социализация, технологии, инновации. <...> С 1 сентября 2015 года специальная (коррекционная) школа 37 г. Новосибирска в пилотном режиме осваивает и внедряет ФГОС для детей с особыми образовательными потребностями. <...> Достижение планируемых ре 5 (102) сентябрь—октябрь 2015 зультатов реализации нового нормативного документа в практике профессиональной деятельности этого педагогического коллектива во многом обусловлено предшествующим опытом инновационного развития, активностью педагогических работников и продук13 сибирский учитель АБРИС ПРОБЛЕМЫ тивностью деятельности методической службы школы. <...> Первая из них — приоритетность социализации обучающихся среди решаемых педагогических задач. <...> Очевидно, что вектор развития современной сурдопедагогики направлен на изучение и практическое воплощение в жизнь дидактических и психологических основ социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями. <...> Исследования проблем развития и социальной адаптации глухих и слабослышащих школьников <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт