Опыт реализации педагогического проекта «Времен связующая нить» в структуре дошкольного образования детей с нарушением зрения

нарушения зрения техника «Изонить» развитие зрительного восприятия моторика руки коррекция компенсация.

Актуальные вопросы проектирования адаптированных общеобразовательных программ в условиях общеобразовательной организации, Возможности логопедической ритмики в коррекции речевых нарушений дошкольников, ...

ЗАОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ УДК 373.25 елена Анатольевна МуСАтовА, воспитатель высшей квалификационной категории дошкольного образовательного учреждения 24 «Пчелка», г. бердск Опыт реализации педагогического проекта «Времен связующая нить» в структуре дошкольного образования детей с нарушением зрения В статье представлен опыт педагогической деятельности воспитателя группы компенсирующей направленности по социализации детей с нарушением зрения средствами устного народного и декоративно-прикладного творчества. <...> Ключевые слова: нарушения зрения, техника «Изонить», развитие зрительного восприятия, моторика руки, коррекция, компенсация. <...> Тем не менее, проблема социализации детей с ограниченными возможностями здоровья продолжает оставаться весьма актуальной, как в теоретическом, так и в практическом отношении. <...> Для комфортного существования в социуме для детей с различными нарушениями зрения особенно важно осознание своих возможностей и умение их использовать: способность самостоятельно ориентироваться в быту, на улице, умение общаться с окружающими людьми. <...> По данным известного российского тифлопсихолога (специалист, изучающий психическое развитие слепых и слабовидящих людей. <...> В коре головного мозга осуществляется анализ и синтез зрительных ощущений и восприятий, осуществляются ассоциативные связи органа зрения с другими 5 (102) сентябрь—октябрь 2015 сибирский учитель ЗАОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ анализаторами, в результате чего происходит восприятие зрительной картины мира. <...> Я работаю воспитателем в МБДОУ 24 «Пчелка» города Бердска с 1995 года, в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения — около 13 лет. <...> В процессе работы я поняла, что одним из эффективных средств социализации детей с нарушением зрения является знакомство с национальной культурой, в частности, с устным народным и декоративноприкладным творчеством. <...> Знакомясь с народным творчеством, каждый ребенок испытывает <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт