Диалог с миром и самим собой: автопортрет как форма самопознания и творческого самоопределения школьников

опыт самопознания творческое самоопределение школьников развивающее пространство урока мировой художественной культуры ценностно-смысловые основы и методические возможности изобразительного автопортрета.

Индивидуализация физичecкoго вocпитания дoшкoльникoв, Формирование коммуникативной компетенции учащихся с ОВЗ, ...

АБРИС ПРОБЛЕМЫ УДК 372.87 Наталья Николаевна МаЛахова, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, учитель высшей квалификационной категории, г. Новосибирск Диалог с миром и самим собой: автопортрет как форма самопознания и творческого самоопределения школьников Рассматриваются проблемы самопознания и самовоспитания современного школьника. <...> Автор размышляет о возможных путях обретения старшеклассниками опыта самопознания на уроках мировой художественной культуры. <...> Приводятся методические комментарии авторского урока «Автопортрет: поиски себя или диалог со зрителем». <...> Ключевые слова: опыт самопознания, творческое самоопределение школьников, развивающее пространство урока мировой художественной культуры, ценностно-смысловые основы и методические возможности изобразительного автопортрета. <...> О 14 дним из важнейших факторов развития растущего человека является процесс познания окружающего мира и выстраивание отношений с ним. <...> Частью процесса познания является самопознание личности, понимаемое как осознание и накопление представлений о себе и об особенностях своей жизнедеятельности. <...> В философской и психологической мысли стремление к самопознанию и способность его осуществлять чаще связывается со взрослым человеком . <...> Анализ психолого-педагогической литературы, многолетнее изучение практической педагогической деятельности убеждает нас в том, что в настоящее время все большую значимость приобретают коммуникативные ситуации, связанные с эффективным самопознанием растущей личности. <...> Остроту и актуальность процессов самопознания и самовоспитания для сегодняшнего школьника нельзя недооценивать. <...> Ежедневно сталкиваясь с решени 1 (104) январь—февраль 2016 сибирский учитель АБРИС ПРОБЛЕМЫ ем самых разных задач, пытаясь делать осознанный выбор, растущий <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт