Научно-методические основания развития междисциплинарных исследований

Научно-методический комплекс науковедческое звено развивающиеся модели познания консенсус взаимопонимания и единодействия методологическая рефлексия «точечная» сущность процесса новое «прочтение» воспитательного потенциала.

Педагогическая командная олимпиада в МГУ, Научное наследие М.Н.Скаткина и инновационные процессы в современном образовании, ...

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ Научно-методические основания развития междисциплинарных исследований <...> В статье обсуждаются концептуальные подходы к разработке и реализации научно-методических оснований развития междисциплинарных исследований воспитательного процесса. <...> Раскрыты ценностносмысловые особенности предмета и функций таких исследований, охарактеризованы технологии их инструментально-методического обеспечения. <...> Научно-методический комплекс, науковедческое звено, развивающиеся модели познания, консенсус взаимопонимания и единодействия, методологическая рефлексия, «точечная» сущность процесса, новое «прочтение» воспитательного потенциала. <...> Научно-методический инструментарий служит обеспечению позитивной динамики гуманитарных исследований и оценке их качества, параметрами которой являются эффективность воздействия на духовно-нравственное развитие личности в ходе инновационной практики воспитания и социализации. <...> Междисциплинарные исследования полифункциональны, основаны на взаимодействии научных дисциплин и включают: – разработку технологий научно-методического обеспечения; – выбор актуальной проблематики с учетом реалий, противоречий, позитивных тенденций и опыта, рискообразующих ситуаций в социальной и духовно-нравственной жизнедеятельности общества и личности; – поиск методологических подходов к модернизации эпистемологических оснований и механизмов научно-методических систем; – их оптимальную адаптацию к социальным трансформациями глобальным изменениям в системе классического научно-гуманитарного знания и науки в целом; – адаптацию к глобализации информационного пространства и многообразию информационно-коммуникативных технологий. <...> Это обусловливает разработку многомерных процедурно развивающихся моделей познания объекта исследования, включающих более наукоемкий полифункциональный инструментарий использования потенциала смежного научного <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт